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市中区风格教师、育贤第一幼儿园李静:生活中点燃幼儿探究的兴趣

2019-11-23 10:05:28 阅读:2330

幼儿园是儿童启蒙的重要时期。幼儿园教师不仅是教育者,也是儿童生活的教师和向导。如何更好地教育孩子?济南玉贤第一幼儿园老师李静探索了一条经过17年学前教育的道路:生活是教室,生活是游戏,激发孩子对生活的兴趣,教育孩子。教师节前夕,李静被任命为市区第三位风格的教师。

围绕生活

儿童随机教育

科技教育是玉贤一号的特色教育之一,经过17年的学前教育,李静发现孩子是自然的探索者,以自己的方式与世界互动,不断探索世界的奥秘。作为一名教师,应该如何引导?从2015年起,李静开始建立自己的专属课程:科学游戏。并逐渐形成了自己的教学风格和课程理念,着眼生活,点燃了孩子们对探究活动的兴趣。

在“欢乐起伏”游戏中,硬币、雪花、雪糕棒等。放入水中,孩子们全神贯注地观看,完全沉浸在活动中。他们会问,“大东西会沉吗?”他们发现了漂浮在水面上的大泡沫板和塑料纸,尽管很大。什么会下沉?更多的材料被放入盆中,并根据“沉或浮”的标准进行分类。孩子们发现原来的水槽和浮子与大小无关,而是与材料有关:石头和铁不管大小都会下沉,而塑料和纸不管大小都会漂浮。

"人生就是教育。"除了引导孩子在游戏中进行科学研究,李静还会通过生活中的小事随机教育孩子。作为幼儿园老师,孩子们负责日常生活教学,比如洗手、吃饭、穿衣、脱衣服、睡觉、收拾碗筷等等。"这些都是课程,都是教学活动,关注生活,随机教育孩子."

在李静班上,曾经有一个孩子数数有困难。"他不懂数字1、2和3,但这孩子智力没有问题。"在发现这个问题后,李静一直陪伴着孩子,为孩子创造了生活中的学习机会,比如她会让孩子分多少支水彩画笔,她会给第四个孩子带多少玩具,她会在户外活动中带多少玩具。李静一直在训练和鼓励他的孩子。在中产阶级,孩子们有了明显的进步,尤其是在大阶级。孩子的变化极大地感动了李静。“这个过程很长。我们必须始终如一地教育他,永不放弃。”

本土力量

一起教育好孩子

"李先生的工作方法创新、明智、大胆."济南玉贤一幼儿园园长范丽娜评论说,李静有自己的想法,敢于尝试。

2016年,李静接管了一个班级。父母对幼儿园的工作不太合作,有时甚至发出不合理的噪音。事实证明,当孩子第一次进入幼儿园时,父母就有分离焦虑。他们需要了解孩子生活的渠道,但是当他们有一段时间找不到他们时,他们往往会想得更多。针对这种情况,李静决定每周四下午安排一次“家长开放日”。在这半天时间里,父母可以直接看到他们的孩子吃什么、玩什么和看什么。“父母看到这一点都放心了。虽然工作量会很大,但他们会准备大量的材料并协调各方面的工作,但效果非常好。”

李静还让家长参与班级管理,选举了一个新的家庭委员会,让家长参与班级教育,请儿童设计委员会颁发奖牌,授予家长。在不到一个学期的时间里,原来班级家庭之间的对立被逆转了。“我希望家长和幼儿园能够相互信任、认可、理解和支持。我们应该站在统一战线上。我们的共同目标是教育好孩子,而不是互相反对。”李京说道。

"李先生素质高,专业能力强."导演元泛说。李静在市区获得了教学专家、优秀教师、十佳教师、班主任和班主任等多项荣誉。他于2018年进入“济南名师工程建设候选人”。李静的岳父也是一名教师。她说她受到岳父的影响,现在他们经常交换一些教学事宜。“1986年,我父亲获得了省教育厅颁发的园丁教师奖,2019年,我获得了济南市优秀教师奖和市中心风格教师奖。这是我们家的家庭传统,也是老师们的幸福和慰藉。”

(孙元明,齐鲁晚报,齐鲁一点记者)

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